Program Studi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana Universitas PGRI Semarang telah menyelenggarakan Webinar Kolaborasi dengan tema “Problematika Pendidikan” yang dilaksanakan secara daring melalui siaran langsung YouTube. Acara dibuka secara resmi oleh Prof. Dr. Harjito, M.Hum. selaku Direktur Pascasarjana Universitas PGRI Semarang. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya kolaborasi antar institusi sebagai salah satu cara memperluas wawasan dan memperkuat jejaring akademik di bidang pendidikan dasar.

Jalannya acara dipandu dengan baik oleh Dr. Ryky Mandar Sary, M.Pd. selaku pembawa acara, yang berhasil menjaga suasana webinar tetap kondusif dan terarah dari awal hingga akhir sesi. Webinar kali ini terasa istimewa karena diselenggarakan bersama beberapa institusi pendidikan dari berbagai daerah, menjadikannya ruang tukar pikiran yang luas dan kaya perspektif. Enam narasumber hadir membawakan materi yang beragam namun saling berkaitan: Dr. Sudjati, M.Pd. dari PS Magister Pendidikan Dasar Universitas PGRI Yogyakarta membahas Analisis Butir Tes: Teori dan Praktik dengan mengajak peserta memahami cara mengevaluasi kualitas soal secara lebih mendalam dan terukur. Dr. Afandi, M.Pd. dari PS Pendidikan Biologi Universitas Tanjungpura Pontianak membedah langsung inti dari tema webinar ini, yaitu Problematika Pendidikan yang dihadapi di lapangan saat ini. Dr. Bashir, M.Ag. dari PPMI Assalaam memperkaya diskusi dari sisi karakter dengan mengangkat materi Sikap Spiritual dalam konteks pendidikan dasar. Dr. Tri Widati S A, M.Pd.Kons. dari SMA N 2 Sukorejo memperkenalkan pendekatan Konseling Restitusi sebagai salah satu solusi dalam menangani permasalahan perilaku peserta didik.

Dr. Issufiyah Dwi N, M.Pd. dari Dinas Pendidikan Surakarta berbagi praktik nyata tentang Pembelajaran Berdiferensiasi yang kini semakin relevan diterapkan di ruang kelas. Dr. Joko Sulianto, M.Pd. dari Universitas PGRI Semarang menutup rangkaian materi dengan membahas Keterampilan Proses: Penalaran Matematis, mengajak peserta melihat matematika tidak sekadar berhitung, tetapi sebagai proses berpikir yang bisa dilatih sejak dini.

Webinar kolaboratif ini menjadi bukti nyata bahwa sinergi antar institusi pendidikan dapat menghasilkan kegiatan yang lebih kaya dan berdampak. Berbagai sudut pandang yang hadir dalam satu forum membuat diskusi terasa hidup dan memberi banyak inspirasi bagi peserta.

Program Studi Magister Pendidikan Dasar berharap kolaborasi seperti ini dapat terus berlanjut dan semakin diperluas, demi kemajuan pendidikan dasar di Indonesia.

Sampai jumpa di kegiatan akademik berikutnya!